일본이 해양 교육을 강화함에 따라 우리의 독도 교육도 재점검해야 한다는 지적이다.

일본 정부는 13일 초중고교의 교육 내용을 결정하는 학습지도요령에 영해·해양자원 등에 이해 심화를 반영, 해양교육 충실화 방안을 담는 것으로 알려졌다.

또한 교육 관한 기본 사항을 담는 총칙에 해양교육의 중요성을 명시하는 방안을 검토 중이다.

이에 따라 바다, 외딴 섬에 관한 지식을 포함해 해양 실습 등을 각 교과에 반영하는 등 체계적인 학습을 추진할 것으로 전망된다.

이처럼 일본의 해양 교육 강화 계획은 영토에 관한 교육, 나아가 독도가 일본 땅이라는 주장을 학습 내용에 더 많이 반영하겠다는 의지로 보인다.

앞서 일본 문부과학성은 지난 1월 교과서편집의 지침이 학습지도요령 해설서를 개정하면서 독도와 센카쿠 열도가 일본의 고유영토라는 점을 명기하라는 방침을 결정했다.

일본의 해양 교육 강화에 맞서 우리나라도 독도 등을 포함한 해양 주권에 대한 교육이 더욱 체계화되고 강화, 재점검돼야 할 시점이라는 주장이 설득력을 얻고 있다.

특히 행정구역상 독도가 포함된 경북지역의 역할이 그만큼 중요할 수 밖에 없는 실정이다.

경북도교육청은 지난 2008년부터 독도 교재 발간에 들어가 올해까지 초등교과서, 장학자료, 교사용 지도서를 독자적으로 만들었다.

여기에 도 교육청은 매년 초·중학생에게 10시간이상 독도교육을 진행하고 있으며 국토순례와 독도대장정 등 학생들이 보고, 느낄 수 있는 체험위주의 교육도 추진해 왔다.

이 밖에도 매월 1회 아침 10분은 독도 영상프로그램을 방영, '독도 바르게 알기의 날'을 정해 학교별로 매월 1회 교육과정과 연계한 독도 교육을 진행 중이다.

이처럼 독도 교육에 대한 관심과 교육이 서서히 고조되고 있지만 이를 체계화·논리화하는 과정은 아직까지 부족하다는 의견이 주를 이루고 있다.

당장 독도교육에 주력한 경북도교육청 조차 올해 독도 예산이 처음으로 삭감됐다.

도 교육청 독도 교육 관련 예산은 올해 5억2천200만원으로 지난해 6억8천900만원보다 25% 줄었으며 추가경정예산도 반영되지 못했다.

예산 삭감으로 매년 여름방학을 이용해 독도를 탐방하는 행사가 대폭 줄었으며 일선 학교가 실시하는 독도 교육 및 프로그램도 행사 규모가 축소될 전망이다.

결국 각 학교 역량에만 의존, 독도 교육을 진행해야 하는 상황이며 내년도 예산도 장담할 수 없을 것으로 도 교육청은 내다봤다.

도 교육청 관계자는 "독도교육 관련 예산 확보를 위해 노력했지만 배정받을 예산자체가 없다"며 "정부에 특별교부금을 신청하는 등 독도교육에 차질이 없도록 대비하는데 주력할 것"이라고 말했다. 또 "어린 학생들이 독도가 우리땅이라는 논리를 인식하는 것이 중요한 만큼 행사 위주보다 토론식 수업을 통해 논리력 향상에 집중하겠다"고 덧붙였다.